如何審視我們的人生？
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編者按：本文來自微信公眾號戴汨（ID：ThinkingSlow），作者：戴汨，創業邦經授權轉載，圖源：攝圖網。
蘇格拉底說過一句很有名的話，事實上他說過很多很有名的。
但是在哲學家里面，或許蘇格拉底的話是最值得相信的，因為他可以為了自己信奉的理念在監獄里一邊談笑風生，一邊喝下結束生命的毒酒。
蘇格拉底的這句話是：未經審視的人生是不值得過的人生。
Hamming 教授是上一個世紀偉大的科學家和數學家，是1968年圖靈獎的獲得者，這相當于計算機領域的諾貝爾獎。他最有名的貢獻應該是Hamming碼，后來成為計算機通訊中用來糾錯的碼。
Hamming參加過曼哈頓原子彈項目，那個項目你讀讀歷史就知道諾貝爾獎得主的密度。戰后加入貝爾實驗室，和信息論的發明者香農教授在一個屋子。說一句題外話，香農教授也是一個天才一樣的人物，他的噪聲和信號理論不僅奠定了現代通訊的基礎，他還用來賭博和投資，和搞科學一樣成功。
Youtube上有一個Hamming教授在加州的一所海軍學校的講課視頻，講的課叫：從事科學和工程的藝術。第一節課，教授沒有講課程大綱，而是講人生。
講課的結尾，教授三次重復的就是蘇格拉底的這句。
如何審視我們的人生？
1. 審視一下我們的時代原始人終其一生，可能也就在洞穴的周圍100公里生活，認識的動物也就幾種。
現代科學開始于牛頓。牛頓生于1642年的圣誕節，同一年偉大的科學家伽利略去世。權且以1700年作為現代科學的開始，人類的知識一直以指數的速度增長。毫無疑問，現在的一個中學生的知識肯定也超過了亞里士多德。
每17年，人類的知識會擴張一倍。假如你22歲完成大學教育開始工作，按照中國人的平均壽命77歲，你要經歷至少3個17年，這意味著知識會擴張8倍。你年輕的時候所學，到你年紀大了時候，只有12.5%的知識是有效的。
所以被時代拋棄不是一句笑話。唯一的方法是：所以你要學會自我教育。
大部分大學的教育不是真正的教育，而是培訓。培訓是教你如何做。而教育是關于做什么，什么時候做，為什么做。
一個走捷徑的自我教育方法是掌握一些基礎學科的基本原理。科學在發展，但是很多基礎原理不變。比如，費曼用一句概括過這個世界：世界是原子構成的，近相斥，遠相吸。
2. 審視一下我們個體首先，相信。
很多歷史學家說到過去的時候，總認為是必然主義。而說到未來的時候，又覺得充滿不確定性。事實上，過去和未來都充滿了不確定性。個體就是不確定性之一，個體能創造歷史。
如果亞歷山大大帝、希特勒、拿破侖死于童年，世界肯定會不一樣。
如果亞里士多德、牛頓、麥克斯韋兒、愛因斯坦死于童年，我們不會有今天。
要相信個體可以改變歷史。要相信自己可以成為一個不普通的人。我們未必成為偉人，但是可以成為最好的自己。
其次：方向感。
Hamming教授舉了一個例子來描述人生。這是一個數學家才能舉得出來的例子。
假設，你是一個醉漢，你從一個原點開始，這邊蹣跚幾步，那邊蹣跚幾步，N步以后你離原點的距離和根號N成正比。假如他走了10000步，通常離原點估計也就100步。因為你是醉漢，你沒有方向感，你做的是類似隨機運動。總之，你跑不遠。
假設，你還是一個醉漢，但是遠方有個漂亮女孩吸引你，你就會朝著她的方向移動，即使你前進幾步又后退幾步。同樣是N步以后， 你走的距離和N大體上正比。總之，你走出很遠， 比100步要遠的多。
這個區別就是一個有方向感和和沒有方向感的人生的區別。
因此，人生需要方向感。或者簡單說，需要一個自己的目標。至于目標是什么，反而沒有那么重要。歌手可以，滑板大神也可以。
最后，掙扎。
很多人以為，實現了夢想或目標才會幸福。其實，未必。
Hamming在小的的時候看過一個喜劇電影，他和朋友從頭笑到尾。出來以后，他的朋友問他：你真覺得這個電影有趣嗎？Hamming想了想：不。一直笑并不是樂趣。
同樣，在向你的目標靠近的過程中，你不可能一帆風順。一帆風順不是幸福。真正的幸福，是路途中的掙扎。因為在掙扎中，才有成長，成長才是幸福。
Hamming說如果我的課程有一個目標，那就是逼著你去尋找你的方向。
我們做不了蘇格拉底。大多數時候人生里我們更像醉漢，但是我們應該想一想遠處的pretty girl。